Vecākiem par bērna attīstību

Vecāki parasti izjūt patiesu lepnumu, ja viņu bērns agrāk nekā citi bērni iemācās staigāt, runāt, sasiet kurpju auklas u.tml. Vai agrīnāka attīstība patiesi liecina, ka mazais cilvēks būs talantīgāks vai viņam būs augstāks intelekts? Varbūt par nākotni var spriest pēc kādām citām bērna uzvedības iezīmēm? Vai, ikdienā, vērojot desmit mēnešu vecu mazuli, var noteikt, cik, - apķērīgs viņš būs desmit gadu vecumā? Kas būtu jāzina un kam būtu jāpievērš īpaša uzmanība, lai veicinātu sava bērna vispusīgu attīstību, tā, lai viņš gūtu panākumus dzīvē?

Ģimenēs, kurās ir vairāk nekā viens bērns, zina, ka ikvienam mazulim prasmju apguve noris atšķirīgā tempā. Vai ir pamats uztraukumam ja Jūsu mazulis nedara to, ko dara vienaudži viņa vecumā? Kā iegūt izpratni par bērna attīstības īpatnībām, kur smelties zināšanas un meklēt informāciju, ja bērns daudzas darbības apgūst lēnāk un uzvedas savādāk nekā citi bērni? Vai ir pamats uztraukties, celt paniku, - un kaunēties, ja bērna attīstība norisinās neatbilstoši viņa vecumposmam un nedaudz savādāk? Ikviena bērna attīstība norisinās atšķirīgi, reizēm ātrāk, reizēm lēnāk, reizēm negaidīti pēkšņi. Tomēr vecumposmu attīstības secība ir negrozāma, tās gaitu nav iespējams paātrināt. Visam savs laiks. Vecākiem būtu jāņem vērā, ka tieši ģimenei ir svarīga loma bērna turpmākajā attīstībā.

Tas, ko bērni ikdienā iemācīsies no saviem vecākiem un ģimenes, veidos pamatu visai viņu turpmākajai dzīvei. Tāpēc svarīgi laicīgi izprast vecumposmu atšķirības un zināt, kas ir pats būtiskākais bērna attīstībā katrā no tiem. Ir dažādas iespējas, uzdevumi, vingrinājumi, kā noteikt bērna attīstību. Tomēr visā visumā ar to palīdzību nevar noteikt nedz to, cik gudrs būs mazulis, nedz – to, kādus rezultātus, viņš gūs intelekta testos pēc dažiem mēnešiem un gadiem. Tomēr speciālisti uzsver, ka pēc dažādu testu (intelekta, lasītprasmes, akadēmisko sasniegumu - latviešu valodas/matemātikas un uzvedības) rezultātiem var tikai daļēji spriest par bērna nākotni. Bērna lielākais sadarbības partneris ir, - un būs vecāki/ģimene, kas visbūtiskāk ietekmēs viņa personības attīstību un nākotni.

Materiāls “Vecākiem par bērnu attīstību” ir izveidots mērķtiecīgi ar Valsts izglītības satura centra speciālās nodaļas speciālistu redzējumu, kā veiksmīgāk pilnveidot vecāku izpratni par bērna vecumposmu tipiskajām un netipiskajām attīstības īpatnībām.

Materiāls veidots tā, lai veicinātu speciālo vajadzību atpazīšanu, mazinātu iespējamos riskus bērna turpmākajā attīstībā un nodrošinātu savlaicīgāku palīdzību. Jūs atradīsiet informāciju par bērna galvenajām attīstības jomām – rāpošana, sēdēšana, staigāšana, tveršana, likumsakarību izprašana, runa un runas izprašana, sociālā,- emocionālā attīstība/sociāli emocionālo prasmju attīstība , lai veicinātu vecāku plašāku izpratni par bērnu vecumposmu attīstību. Īpaši nozīmīga informācija tiek sniegta sadaļā par bērna attīstību gadījumos, kad ir novērota netipiska attīstība kādā no bērna vecumposmiem, kurā ir pieejama informācija par agrīnu bērna vecuma spēju novērtēšanas iespējām un diagnostiku Latvijā. Nobeiguma sadaļā iegūsiet informāciju un resursus par dažādām organizācijām un iestādēm, kas varētu Jums sniegt palīdzību jautājumos, kas saistīti ar speciālo un iekļaujošo izglītību. Materiāls sniegs informatīvu ieskatu gan topošajiem, gan jau praktizējošiem pedagogiem, aprūpes darbiniekiem, ikvienam, kas vēlēsies rast atbildes par jautājumiem, vai bērna attīstība noris atbilstoši viņa vecumposmam, kur meklēt informāciju un kāda palīdzība nepieciešama turpmāk. Novēlam atrast atbildes uz Jums nozīmīgiem jautājumiem un ceram, ka šī informācija ļaus Jums labāk izprast un izvērtēt sava bērna attīstību dažādās jomās.